El gobernador Hermes Binner y la ministra de Educación, Elida Rasino, presentaron en la ciudad de Santa Fe el Trayecto de Formación para docentes y directivos de escuelas secundarias, en un acto que contó con la participaron de 46 escuelas, 221 adolescentes y 145 docentes.Binner dijo que el objetivo del proyecto es lograr “un nuevo secundario, que sea atractivo para los jóvenes” y “les dé la formación necesaria para transitar por el mundo”, incorporando “obligaciones y derechos”.
Por su parte, Rasino indicó que la transformación de la secundaria que se propone tiene que ver con la posibilidad de que la escuela pueda “abrirse y trabajar con el club, la biblioteca, utilizar las nuevas tecnologías, armar talleres y conectarse con el mundo”.
El lanzamiento del Trayecto de Formación se realizó el jueves 19 bajo el lema “Empezamos a caminar hacia un nuevo Secundario”, en el Centro Cultural Casa España de la Asociación de Trabajadores del Estado de la capital provincial.
En la apertura del encuentro Binner destacó las posibilidades que brinda la nueva ley de Educación, con la obligatoriedad del secundario. “En esta etapa de la vida, donde dejan de ser niños y son jóvenes, son una parte de la sociedad que quiere ser partícipe del presente y del futuro”, dijo el gobernador. Y señaló que la concurrencia a las aulas no debe darse “porque sea obligatorio, sino porque a través de la educación pueden no sólo tener más, sino ser más, y en ese camino podemos aspirar a una sociedad mejor”.
Del acto participaron también los ministros de Gobierno y Reforma del Estado, Antonio Bofatti; y de Innovación y Cultura, María de los Ángeles González; el secretario de Educación, Jorge Márquez; la directora provincial de Educación Secundaria, Letizia Mengarelli, representantes del gabinete municipal, docentes y alumnos, quienes disfrutaron de una presentación del grupo de teatro The Jumping Frijoles.
UNA SECUNDARIA MÁS INCLUSIVA
La ministra de Educación aseguró que “son muchas las cosas que se pueden hacer si ponemos ganas, creatividad y organización. Vamos a trabajar para darle forma a una nueva secundaria, más inclusiva y agradable para todos”, dijo Rasino.
Por su parte, la directora provincial de Educación Secundaria, Leticia Mengarelli, expresó que este proyecto “se funda en la esperanza que tenemos en la capacidad de los jóvenes y que ellos nos ayuden a renovar el mundo que tenemos. La capacidad de innovación, de crear, es un rasgo fundamental de la juventud”, afirmó
“THE JUMPING FRIJOLES”
Luego de la instancia formal de apertura llegó el momento de la creatividad y la imaginación de la mano del actor rosarino Cristian Marchessi, el “match de improvisación”, quien dirigió al grupo “The Jumping Frijoles” en una recreación de las situaciones escolares típicas, donde la comunicación entre alumnos y profesores no siempre se concreta y el proceso de aprendizaje se transforma casi en una “misión imposible”.
Por su puesto no faltaron las personificaciones y los estereotipos clásicos de los adolescentes y de los adultos que provocaron la risa cómplice de los presentes.
ACTIVIDADES CON LOS JÓVENES
Tras la presentación, los docentes, el Gabinete Joven y los más de 220 alumnos compartieron luego distintas actividades colectivas, lúdicas y expresivas, en las que pudieron intercambiar ideas sobre la escuela que quieren y la que tienen y su rol en ella. Además, interactuaron con alumnos de otras escuelas de la ciudad, intercambiando experiencias y socializando anécdotas en un espacio distinto.
El propósito de las actividades realizadas por los alumnos fue generar el encuentro entre adolescentes para que ellos puedan contar algunas de las cosas que les pasan a diario. El propósito fue escuchar qué idea tienen los jóvenes hoy de la escuela y de este modo implementar las estrategias adecuadas para producir un cambio
DEBATE CON LOS DOCENTES
En tanto, los profesores participaron de la proyección del film del aclamado realizador chino Zhang Yimou, “Ni uno menos”, para el posterior debate sobre la importancia de todos y cada uno de los estudiantes que están en las aulas y la posibilidad del aprendizaje en otros espacios que trascienden a la escuela.
EL TRAYECTO DE FORMACIÓN
El Trayecto de Formación “apunta a generar proximidad e inclusión entre jóvenes y profesores”, indicó la cartera educativa a través de un comunicado. Es una experiencia innovadora para cambiar el eje de la relación docente - alumno. En una primera etapa incluirá a 82 escuelas secundarias de toda la provincia, involucrando a cerca de 50 mil alumnos y 400 profesores.
“La puesta en marcha de la ley de Educación Nacional (Nº 26.206) trajo el desafío de la obligatoriedad de la escuela secundaria, el cual no sólo implica que los chicos lleguen a la escuela, sino que permanezcan en ella y sobre todo que la secundaria se transforme en un lugar donde su cultura tenga un espacio en los aprendizajes”, agregó.
“En este sentido, la apuesta pasa por «caminar hacia un nuevo secundario», donde se interactúe desde la cultura juvenil y las nuevas tecnologías de la comunicación y la información sean protagonistas con diferentes lenguajes y soportes a la hora de pensar en una nueva educación”, indicó el ministerio.
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